在教育发展的浪潮中，信息工程系始终秉持着创新与进取的精神，不断探索前行。2025年1月10日，信息工程系成功召开了 2024 年度工作总结会议，会议内容丰富详实，为系部明年发展指明了方向。

① 王磊主任做工作总结与2025年工作展望

王主任在会议上率先发言，对本学期的工作进行了全面而细致的总结。在教学方面，信息工程系的课程有序开展，实践教学与技能比赛也取得了丰硕的成果，学生们在各类实践项目与比赛中积累了宝贵的经验。师资队伍建设上，一批优秀的教师在教学和科研上都有所突破。学生管理工作也有条不紊，学生们在各类活动中展现出了良好的精神风貌。

同时，王主任也为下学期的工作制定了年度计划。在教学上，计划引入更多前沿的课程内容，以适应信息工程领域的快速发展。师资队伍建设方面，鼓励年轻教师积极参与各类培训和学术交流活动，提升自身的专业素养。尤其强调了希望年轻教师能够踊跃加入专业教学队伍，为系部发展注入新鲜血液，带来新的活力与思路。

② 周颖主任介绍教学规划与教学问题剖析

周颖主任着重介绍了下学期的教学计划。在课程设置上，将进一步优化课程体系，加强课程之间的衔接与融合，提高教学的系统性。同时，也提出了一系列旨在提升教学质量的措施，如开展说课比赛，鼓励教师之间相互学习、切磋教学技艺；加强教研活动，促进教师共同探索更有效的教学方法；统一教学标准，确保教学质量的稳定性。

周颖主任还总结了目前存在的一些问题。教材方面，部分教材内容陈旧，不能很好地反映信息工程领域的最新发展，需要及时更新和优化，要求任课教师为学生认真选购教材并应用到课堂上。学生笔记方面，发现部分学生的笔记记录不规范、不完整，影响了学习效果，后续将加强对学生记笔记方法的指导。在学生升学方面，鼓励学生积极参加专接本考试，但目前学生在英语和数学这两个科目上存在明显短板，需要针对性地加强辅导。另外，学生迟到缺课的情况也不容忽视，提醒任课教师与辅导员及时关注学生上课情况，同时要丰富学生的课余生活和学习任务，让学生有事可做，减少此类现象的发生。

③ 梁泽老师进行人工智能科普与教育融合分享

梁泽老师为大家带来了一场关于人工智能的精彩分享。他首先深入浅出地讲解了人工智能的基本概念，包括机器学习、深度学习、自然语言处理等核心技术，让大家对人工智能有了更清晰的认识。

随后，梁泽老师着重阐述了人工智能如何赋能教育。在教学过程中，人工智能可以通过个性化学习系统，根据每个学生的学习情况和特点，为其提供定制化的学习路径和内容，实现因材施教。在教育管理方面，人工智能可以辅助教师进行学生成绩分析、学习行为监测等工作，提高管理效率和决策的科学性。

④ 张莉敏老师带来说课流程讲解与教学理念分享

张莉敏老师详细讲解了说课流程。说课首先要明确说教材，阐述教材的地位、作用、教学目标以及教学重难点等；接着要说教法，即采用何种教学方法和教学手段来实现教学目标；然后是说学法，分析学生的学习特点和学习方法，引导学生更好地学习；最后是说教学过程，包括教学环节的设计、教学活动的组织等，还要说明板书设计的意图。

在教学理念上，张莉敏老师强调教学得法的重要性，要帮助学生掌握技能，不仅要传授知识，更要培养学生的学习能力和创新思维。同时，要将课程思政融入到教学中，在传授专业知识的过程中，培养学生的正确价值观和职业道德。她还通过实际的案例分析，生动地展示了如何在说课和教学过程中贯彻这些理念。

⑤ 姜海宁老师进行实训室与教室桌面系统使用指导

姜海宁老师在会议上介绍了实训室使用要求和教室桌面系统使用方法。在实训室使用方面，强调了安全第一的原则，学生和教师在进入实训室前必须了解相关安全知识，严格遵守操作规程。对于设备的使用和维护，也进行了详细说明，确保设备的正常运行和使用寿命。

在教室桌面系统使用上，姜海宁老师介绍了系统的各项功能，如教学软件的安装与使用、文件的存储与共享等，方便教师更好地利用信息化教学资源开展教学活动。

此次信息工程系 2024 年度工作总结会议，是一次承上启下、意义非凡的会议。通过各位老师的分享与交流，总结了过去的经验与问题，明确了未来的发展方向和工作重点。相信在全体师生的共同努力下，信息工程系将在教育教学、科研创新等方面取得更优异的成绩。